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Partie de Praxis Éducation élémentaire pour les nuls Fiche Cheat
L'enseignement primaire Praxis: Curriculum, Instruction, et Évaluation (5017) utilise 120 questions pour évaluer vos capacités de développement, d'enseignement et d'évaluation dans cinq groupes thématiques:
- Lecture et arts du langage
- Mathématiques
- Sciences
- Études sociales
- Art, musique et physique éducation
Les 120 questions de l'examen sont réparties en cinq groupes thématiques selon les proportions suivantes:
| Sujet du test | Nombre approximatif de questions | Pourcentage approximatif de l'examen > Lecture et arts du langage |
| 37 | 31% | Mathématiques |
| 31 | 26% | Sciences |
| 20 | 16% | Études sociales |
| 17 < 14% | Art, musique et éducation physique | 15 |
| 13% |
|
Dans chacun des cinq domaines, les questions sont liées aux normes nationales pertinentes et testent vos connaissances sur la façon d'aider les élèves à développer une compréhension de domaines particuliers de la connaissance ou comment les aider à acquérir et utiliser les clés. compétences. |
Curriculum:
Les questions du programme d'études exigent que vous compreniez que vous comprenez la planification d'un programme de développement approprié. Plus précisément, vous devez être prêt à démontrer que vous pouvez séquencer les leçons; planifier des stratégies pour améliorer la compréhension des élèves et, inévitablement, corriger leurs malentendus; et établir des liens vers et à partir d'un sujet et d'autres matières, comme la connexion entre les concepts de lecture et de mathématiques, ou les études sociales et la science.
- Instruction: Les questions d'instruction exigent que vous montriez que vous comprenez comment concevoir un enseignement pour répondre aux divers besoins culturels et académiques de vos élèves. Ils testent également votre capacité à sélectionner et à utiliser des méthodes pédagogiques, des stratégies et des ressources adaptées au développement qui favorisent l'apprentissage dans les principaux domaines d'intérêt de chaque sujet.
- Évaluation: Les questions d'évaluation pour chaque matière nécessitent que vous montriez que vous savez comment évaluer l'efficacité de votre enseignement et les progrès de vos élèves dans chaque domaine. Pour répondre correctement à ces questions, vous devez être prêt à montrer que vous pouvez concevoir, utiliser et interpréter une variété d'évaluations formatives et sommatives. Vous devez être capable de reconnaître les idées fausses que les élèves peuvent développer et concevoir des façons de les reprendre afin de corriger ces idées fausses.
