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Pour vous préparer pleinement au jour du test, vous voudrez vous familiariser avec les types de questions auxquelles vous serez confronté au test GED RLA. Sur la partie de compréhension de lecture, vous pouvez être confronté à des passages de non fiction.
Les passages non-fiction peuvent provenir de nombreuses sources différentes. Voici une liste de certains passages que vous pouvez voir, et bien sûr, répondre à des questions sur:
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Critiques critiques des arts visuels et du spectacle: Ces passages en prose sont des critiques rédigées par des personnes ayant une connaissance suffisante du les arts visuels ou de la scène pour les critiquer. Vous pouvez trouver des exemples de bonnes critiques dans la bibliothèque, dans certains quotidiens et sur Internet. Tapez "critique critique" dans un moteur de recherche, et vous obtiendrez des critiques plus critiques que vous avez le temps de lire.
Pour vous préparer à cette partie du test, essayez de lire des critiques de livres, de films, de restaurants, etc., aussi souvent que possible. La prochaine fois que vous allez dans un film, écrivez votre propre critique. Mettez du matériel factuel dans votre revue et faites des suggestions d'amélioration. Comparez ce que les vrais critiques ont à dire avec vos propres sentiments à propos du film, de l'émission de télévision ou du jeu.
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Prose non-fiction: La prose non-fiction est une prose qui couvre beaucoup de terrain - et tout le terrain est réel. La prose non-fiction est une matière que l'auteur ne crée pas dans son propre esprit - elle est basée sur des faits ou la réalité. Les articles de journaux sont un exemple de prose sans fiction.
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Documents de travail et de la communauté: Vous parcourez ces types de passages dans les domaines de la vie professionnelle et communautaire. En voici quelques exemples:
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Déclarations d'entreprise: Les entreprises et les organisations publient des règles sur le comportement des employés, les règles d'embauche et de licenciement, les objectifs de l'entreprise et même les règles de gérance environnementale. Ceux-ci indiquent au monde ce que l'entreprise a l'intention d'accomplir et quelles sont les règles de base du comportement au sein de l'entreprise. L'énoncé de l'objectif de votre groupe d'étude peut être: «Nous allons tous passer le test GED lors de notre première tentative. "
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Documents historiques, documents fondateurs, documents juridiques: Ceux-ci pourraient inclure des extraits de la Constitution ou d'autres documents fondateurs, des extraits de traités ou des documents juridiques. Les documents fondateurs et historiques sont évidemment des documents plus anciens, avec un style d'écriture quelque peu différent de ce que vous pouvez voir dans un document juridique moderne.
D'autres documents peuvent inclure des contrats de location, des contrats d'achat et des relevés bancaires. Si vous n'êtes pas familier avec ce type de documents, rassemblez des exemples de banques ou de bibliothèques et examinez-les. Jetez un oeil sur les termes de votre bail, hypothèque ou relevé de carte de crédit. Si vous pouvez expliquer ces types de documents à un ami, vous les comprenez.
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Lettres: Vous savez certainement ce qu'est une lettre : une communication écrite entre deux personnes. Ce n'est pas très souvent que vous lisez les lettres des autres sans avoir de problèmes - voici votre chance.
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Manuels: Chaque fois que vous investissez dans un achat important, vous obtenez un manuel d'utilisation qui vous indique comment utiliser cet article. Certains manuels sont courts et simples; d'autres sont si longs et compliqués que les fabricants les mettent sur CD-ROM pour économiser les coûts d'impression.
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Quel que soit le type de passage sur lequel reposent les questions du composant de lecture, vous avez deux défis à relever. Le premier est la grammaire. La grammaire ne change pas avec le type de passage, donc, bien que vous deviez être familier avec les différents types de passages, vous devez vous familiariser avec les règles de la grammaire afin de pouvoir les utiliser pour améliorer les passages. La seconde est la lecture des compétences.
