Comment réconcilier plusieurs constatations, conclusions ou théories sur le test GED Science

Sur le test GED Science, vous pouvez être appelé à vous mettre dans la peau d'un scientifique et réconcilier les résultats de deux ou plusieurs études avec d'autres données, ou on peut vous poser des questions sur des incidents dans lesquels les scientifiques ont réconcilié d'autres théories ou hypothèses. Les scientifiques doivent souvent tirer des conclusions de deux constatations, conclusions ou théories ou plus pour identifier la cause d'un certain phénomène et répondre à des questions.

Pour répondre à ces questions, examinez attentivement les données et la question pour trouver des indices. L'information qui vous est fournie indique la bonne réponse. Le passage de lecture et les questions suivantes mettent en question votre capacité à évaluer comment les scientifiques utilisent les connaissances existantes de deux sources pour formuler des questions et arriver à une conclusion.

Les questions 1 et 2 se rapportent au passage suivant, " Qu'est-ce qui relie les poissons et les érables? " de la National Science Foundation.

Si nous sommes ce que nous mangeons, il s'avère que certains poissons de lac sont faits de feuilles d'érable. Ces feuilles mortes jouent un rôle essentiel dans les réseaux trophiques des lacs.

On pense depuis longtemps que les plantes aquatiques forment la base de la chaîne alimentaire d'un lac. L'énergie qu'ils contiennent soutient la vie, des invertébrés au plus grand poisson de sport. Maintenant, une étude financée par la Direction des sciences biologiques de la National Science Foundation (NSF) montre que les plantes aquatiques reçoivent un peu d'aide des arbres le long des rives.

Bloc de vie, le carbone organique est essentiel aux réseaux trophiques aquatiques. Dans les lacs, les plantes aquatiques produisent ce carbone en exploitant l'énergie du soleil grâce à la photosynthèse. Une partie du carbone favorise la croissance des populations de poissons et d'invertébrés.

Dans les lacs Peter et Paul du Centre de recherche de l'Université Notre Dame, des scientifiques ont effectué des tests pour déterminer si la production de plantes lacustres était suffisante pour soutenir la vie aquatique des résidents.

La réponse courte: Ce n'est pas le cas. Les résultats des tests montrent que les plantes aquatiques ne produisent pas assez de nourriture pour nourrir les animaux du lac. Par conséquent, pour survivre et prospérer, les animaux du lac dépendent des intrants des rives environnantes.

Les feuilles et autres matières organiques qui pénètrent dans les lacs finissent par être incorporées dans les animaux aquatiques.Les feuilles d'érable peuvent finir par devenir des perchoirs, et la végétation autour d'un lac peut avoir de profondes répercussions sur la vie des animaux dans ce lac, brouiller les frontières entre les écosystèmes aquatiques et terrestres.

Comme l'a écrit un jour le naturaliste John Muir, tire sur un brin de la nature, et vous trouverez qu'il se connecte à tous les autres.

Laquelle des conclusions suivantes peut être tirée de la preuve présentée?

1. (A) Les plantes aquatiques ne produisent pas suffisamment de matière organique pour soutenir la vie aquatique des résidents, de sorte que les poissons doivent manger des feuilles d'arbres.

   • (B) Les poissons ne peuvent pas obtenir suffisamment de nourriture des plantes aquatiques, ils ont donc besoin de manger des invertébrés aquatiques pour survivre.

   • (C) Les plantes aquatiques ne produisent pas suffisamment de carbone pour soutenir la vie aquatique résidente, de sorte que le carbone doit provenir des plantes le long du littoral.

   • (D) La végétation riveraine fournit suffisamment d'énergie pour soutenir la vie aquatique résidente sans l'ajout de la production de plantes aquatiques.

   • Lequel des faits suivants concernant les chaînes alimentaires a amené les chercheurs à se demander si la production de plantes aquatiques était suffisante pour soutenir la vie aquatique résidente?

2. (A) Toute l'énergie d'une chaîne alimentaire provient du soleil.

   • (B) Dans les lacs, les plantes aquatiques produisent toute la nourriture nécessaire à la vie aquatique des résidents.

   • (C) Tous les animaux aquatiques tirent leur énergie directement des plantes.

   • (D) Dans les chaînes alimentaires, les consommateurs secondaires mangent les consommateurs primaires.

   • Vérifiez vos réponses:

En étudiant la quantité de plantes et d'animaux aquatiques, les chercheurs ont conclu que la population animale était supérieure à la vie de la flore aquatique, donc il faudrait ajouter des plantes supplémentaires, et le seul endroit il pourrait éventuellement provenir du littoral, Choice (C).

1. En arrivant à leur conclusion, les scientifiques devaient concilier les connaissances sur les chaînes alimentaires et le processus de photosynthèse. Grâce à la photosynthèse, les plantes transforment l'énergie radiante du soleil en énergie chimique que les animaux peuvent manger. Une population est limitée par la quantité d'énergie que les plantes peuvent récolter du soleil. Ainsi, le fait que les chercheurs ont utilisé les chaînes alimentaires pour arriver à leur conclusion est que toute l'énergie dans une chaîne alimentaire provient du soleil, Choice (A).