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Pour les questions sur la section Raisonnement par les langues du GED, portez une attention particulière aux mécanismes d'écriture, d'orthographe et de grammaire. Travaillez avec soin, mais ne passez pas trop de temps sur une question. Assurez-vous de répondre à toutes les questions.
Exemples de questions
Les questions 1-9 renvoient au résumé suivant.
Marketing
Comité d'ajustement de l'industrie du nettoyage à sec et du blanchissage Rapport sur le projet de partenariat du marché du travail local
avril 2007-août 2009
Résumé
(A)
(1) Au cours des deux dernières années, le Comité d'ajustement de l'industrie du nettoyage à sec et du blanchissage a travaillé dur pour devenir un groupe cohésif axé sur l'évaluation et la gestion des répercussions sur les ressources humaines associées aux changements dans l'industrie du textile.
(2) Depuis août 2009, le Comité compte plus de 15 membres actifs dans tous les aspects du projet. (3) Le Comité, qui a beaucoup de mal à parler d'une seule voix, a pris la responsabilité d'entreprendre des actions qui profiteront à cette grande industrie très fragmentée.
(B)
(4) Au cours de la période initiale d'existence du Comité, ses travaux ont porté sur la sensibilisation et l'établissement de relations avec des personnes clés de l'industrie. (5) L'une de ses premières étapes consistait à entreprendre une enquête sur l'évaluation des besoins dans l'industrie.
(C)
(6) Au cours de la première année, le Comité a examiné les moyens de répondre aux besoins identifiés dans le cadre du Sondage d'évaluation des besoins, notamment en améliorant le profil de l'industrie et en offrant des programmes de formation sur place. zones de repérage et de pressage. (7) Une grande partie du travail de faisabilité a été entreprise durant cette phase, mais chaque solution de formation possible s'est révélée extrêmement difficile et coûteuse à mettre en œuvre.
(D)
(8) Alors que le Comité entamait sa deuxième année, il a officiellement établi un projet conjoint avec la National Fabricare Association pour atteindre des objectifs dans deux domaines prioritaires: le mentorat, la formation, et le profil de construction.
(E)
(9) Au cours de la dernière année, beaucoup d'efforts et de vision ont été déployés pour atteindre les objectifs fixés par le Comité d'ajustement de l'industrie et l'Association. (10) Les nouveaux domaines prioritaires ont permis à l'industrie de:
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Introduire la technologie
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Renforcer la capacité et les connaissances
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Améliorer les compétences
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Créer des partenariats et des réseaux
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Au cours des deux dernières années, le comité d'adaptation de l'industrie du nettoyage à sec et du blanchissage a travaillé dur pour devenir un groupe cohésif axé sur l'évaluation et la gestion des répercussions sur les ressources humaines associées aux changements dans l'industrie du tissu.
Quelle est la meilleure façon d'améliorer la phrase 1?
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(A) enlever la virgule après ans
-
(B) placer un point après le groupe et commencer une nouvelle phrase commençant par Il s'est concentré sur
-
(C) placer une virgule après groupe
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(D) changer cibler sur cibler
-
-
Phrase 2: En août 2009, le comité compte plus de 15 membres actifs dans tous les aspects du projet.
Quelle révision faudrait-il apporter à la phrase 2?
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(A) changer a à avoir
-
(B) changer les individus en
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(C) changement aspects en aspect > (D) emove
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sur Phrase 3: Le Comité, qui a beaucoup de mal à parler d'une seule voix, a pris la responsabilité d'entreprendre des actions qui profiteront à cette grande industrie très fragmentée.
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Quelle révision est nécessaire pour améliorer la phrase 3?
(A) enlever la virgule après
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grand (B) changer de comité en comité
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(C) déplacer, qui a beaucoup de mal à parler d'une seule voix, à la fin de la phrase après l'industrie < (D) aucune correction requise
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Quatrième phrase: Au cours de la période initiale d'existence du Comité, ses travaux visaient principalement à établir des relations avec des personnes clés de l'industrie et à établir des relations avec eux.
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Quelle correction faut-il apporter à la phrase 4?
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(A) changer
sa
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en c'est (B) changer de portée pour atteindre (C) placer une virgule après la période
-
(D) changer de portée
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Phrase 5: L'une de ses premières démarches consistait à entreprendre une enquête sur l'évaluation des besoins dans l'industrie.
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Quel changement faut-il apporter au paragraphe 5?
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(A) changer
premier
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en 1er (B) changer en
-
en avec (C) changer était < à
-
étaient (D) aucune correction requise 6e phrase: Au cours de la première année, le Comité a examiné les moyens de répondre aux besoins identifiés dans le Sondage sur l'évaluation des besoins. offrir des programmes de formation sur place, en particulier dans les domaines du repérage et du repassage. Quelle est la meilleure façon d'améliorer la phrase 6?
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(A) insérer une virgule après
-
-
y compris
(B) placer un point après
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Sondir et commencer une nouvelle phrase avec
-
Ceux inclus (C) remplacer le virgule après enquête avec un point-virgule et ajouter une virgule après
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y compris (D) aucune correction requise 7Sentence 7: Beaucoup de travaux de faisabilité ont été entrepris pendant cette phase. solution de formation s'est révélée extrêmement difficile et coûteuse à mettre en œuvre. Quelle correction faut-il apporter à la phrase 7?
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(A) changer
-
-
était
à
-
était (B) changement entrepris pour entreprendre (C) insérer une virgule après entreprendre
-
(D) insérer une virgule après
-
phase 8e phrase: Alors que le Comité entre dans sa deuxième année, il établit officiellement un projet conjoint avec la National Fabricare Association pour atteindre des objectifs dans trois domaines prioritaires: le mentorat, la formation et le profilage.
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Quelle correction faut-il apporter au paragraphe 8? (A) changer
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-
en
-
c'est (B) changer en
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leur (C) changer la virgule après > année à un point-virgule (D) aucune correction requise
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9e phrase: Au cours de cette année, beaucoup d'efforts et de vision ont été déployés pour atteindre les objectifs fixés par le Comité d'ajustement industriel et l'Association. Quelle correction faut-il apporter à la phrase 9? (A) insérer une virgule après
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Comité
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(B) changer
passer
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à après
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(C) changer en en > dans (D) changer
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B. D. C. B.
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D.
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B.
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D.
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B.
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