Table des matières:
Vidéo: Party leaders take part in throne speech debate - Part 2 2025
Les questions d'équivalence de phrases sur le test GRE Verbal semblent assez simples: on vous donne une phrase qui a un mot manquant, et vous devez choisir parmi une liste de mots pour remplir cet espace vide. Cela semble facile, non? Eh bien …
La partie difficile est que vous devez choisir, pas un, mais deux mots pour le blanc, et les deux de vos choix doivent aboutir à des phrases qui ont la même signification! La moitié du défi sera dans l'interprétation de la phrase, et l'autre moitié dans le tri du vocabulaire.
Lorsque vous travaillez sur une question d'équivalence de phrases, vous devez effectuer les opérations suivantes:
-
Recherchez des indices dans la phrase pour déterminer sa signification.
-
Cherchez l'utilisation de l'ironie, des figures de style et de la diction formelle.
-
Divisez la phrase en plusieurs parties pour faciliter l'analyse.
-
Cochez un mot à la fois pour éliminer les choix de réponse.
Vous devriez également faire attention aux réponses de choix de mots piège qui
-
semblent correspondre à la phrase mais ne supportent pas sa signification
-
Soutenir la signification de la phrase mais ne sont pas utilisées correctement
-
Apparaissent pour avoir une signification mais signifient réellement quelque chose d'autre, tel que «pardonner», qui signifie «approuver»
Voici quelques questions de pratique pour que vous essayiez.
Questions pratiques
-
Les élèves ont aimé le style d'enseignement _______ de l'enseignant parce qu'ils ne savaient jamais à quoi ressemblerait la leçon un jour donné.
A. train-train
B. connaissable
C. banal
D. fantaisiste
E. capricieux
F. innovant
-
Avoir confiance en vos idées est une bonne caractéristique pour un patron, mais si vous possédez une attitude ________, vous entravent votre capacité à apprendre des autres et à vous améliorer ou à améliorer votre entreprise.
A. clémente
B. doctrinaire
C. dogmatique
D. préjugé
E. généreux
F. partisan
Réponses et explications
-
D. capricieux; E. capricieux
Le style de l'enseignant a incité les élèves à deviner ce que le jour apporterait. Les mots manquants imitent un sentiment d'impulsion. Ainsi, banal, connaissable, et banal, choix (A), (B) et (C), serait le contraire du style de l'enseignant. Fantaisiste, Choix (D), signifie imaginatif et imprévisible. Ça marche. Capricieux, Choix (E), prête aussi à l'idée d'inattendu. Innovant, Choix (F), signifie nouveau ou avancé. Un argument pourrait être avancé que l'enseignant est novateur , , mais il n'y a pas de terme correspondant à celui-ci.Les choix (D) et (E) sont les meilleures réponses.
-
B. doctrinaire; C. dogmatique
Si votre attitude entrave votre capacité à apprendre des autres et à s'améliorer, vous vous fermez probablement à d'autres idées. Quels mots décrivent ce comportement? Léger, Choix (A), est le contraire. Doctrinaire et dogmatique, Choix (B) et (C), correspondent à la signification et s'accordent. Parcourez les autres mots pour vous assurer que ce sont les meilleurs choix. Préjugé, Choix (D), est proche, mais n'a pas de correspondance, et ge n erous et partisan, Les choix (E) et (F) sont hors champ.
