Age - Discussions appropriées à avoir avec vos enfants sur Cyberbullies - dummies

Tout comme vos règles familiales devraient inclure des règles différentes pour les enfants d'âges différents, vos discussions familiales sur la cyberintimidation changeront en fonction de l'âge de vos enfants. enfants. Selon leur âge, vous devriez encourager vos enfants à gérer la cyberintimidation de différentes façons.

Cyberbullies et enfants des écoles élémentaires

Au lieu de se concentrer sur des aspects spécifiques de la technologie qui ne font pas encore partie de la vie de votre enfant, discutez des interactions appropriées en général et appliquez-les à la socialisation en ligne. Les sujets suivants peuvent vous aider à préparer vos enfants d'âge élémentaire non seulement à éviter de devenir eux-mêmes des cyberintimidateurs, mais aussi à savoir quand la cyberintimidation se produit autour d'eux:

• Montrez à vos enfants que les mêmes caractéristiques qui rendent un bon ami hors ligne font aussi un bon ami en ligne. Un bon point de départ est avec la Règle d'Or: «Fais aux autres ce que tu voudrais qu'ils te fassent. "

• Parlez avec vos enfants de la façon dont les sentiments peuvent être blessés lorsque les gens partagent des secrets ou se taquinent les uns les autres. La plupart des enfants d'âge élémentaire ont appris à connaître l'intimidation hors ligne, alors demandez à vos enfants d'appliquer cette même conscience au comportement en ligne.

• C'est aussi l'âge idéal pour parler à vos enfants d'être un bon citoyen numérique, notamment en rapportant (aux parents, aux enseignants, aux adultes de confiance) quand ils croient que leurs amis sont en danger plutôt que de rester silencieux lorsque l'intimidation se produit.

• Assurez-vous de signaler à vos enfants que votre famille a inclus les conséquences de la cyberintimidation dans votre politique familiale numérique.

Pour aider à protéger vos enfants d'âge élémentaire, maintenez la socialisation en ligne au minimum et principalement sur les sites créés spécifiquement pour les enfants de leur âge.

Cyberbullies et collégiens

Les élèves de l'école intermédiaire sont beaucoup plus susceptibles que les enfants de l'école primaire d'avoir été victimes de cyberintimidation ou d'avoir eux-mêmes participé à la cyberintimidation. Les collégiens commencent à utiliser plus souvent les outils de communication numérique et à participer aux médias sociaux. Pour vous aider à protéger vos collégiens, suivez les étapes suivantes:

• Surveillez leur utilisation précoce des médias sociaux pour les aider à comprendre les comportements appropriés et inappropriés.

• Donnez à vos enfants des directives claires sur ce qu'ils doivent faire s'ils voient un comportement en ligne qu'ils croient être de l'intimidation.

• Renforcez les règles de base d'un bon comportement en ligne et parlez de directives spécifiques par appareil.

• Les enfants d'âge scolaire connaissent probablement quelqu'un qui a utilisé leur smartphone ou leurs comptes en ligne pour faire ou dire des choses blessantes, alors discutez des ramifications de ces actions et de ce que la victime peut ressentir après une telle attaque.

• Expliquez à vos enfants ce qu'implique la cyberintimidation et que c'est assez sérieux pour parfois faire intervenir la police.

• Faites un remue-méninges sur des exemples de comportements susceptibles d'être inclus dans la cyberintimidation, et discutez de ce qui fait de ces comportements de la cyberintimidation.

• Établissez et partagez des codes de conduite clairs pour l'utilisation de chaque appareil numérique, et n'oubliez pas de rappeler aux enfants les conséquences de la violation du code de conduite.

C'est une autre occasion de rappeler à vos enfants les dangers du partage excessif et l'importance de ne pas partager les mots de passe, même avec des amis en qui ils ont confiance.

Cyberbullies et élèves du secondaire

Lorsque vos enfants atteignent l'école secondaire, ils ont probablement une vie en ligne active et indépendante qui implique l'utilisation fréquente des textos, du courrier électronique et des médias sociaux. Pour les adolescents, un smartphone peut être leur principale connexion avec leurs amis. Les discussions avec les adolescents concernant la cyberintimidation peuvent inclure les points suivants:

• En discutant des ramifications de la cyberintimidation en lien avec votre politique familiale numérique, rappelez à vos enfants les conséquences, notamment la perte de l'accès à ces appareils.

• Rappelez aux adolescents les différences entre l'intimidation hors ligne et la cyberintimidation et les effets souvent graves de la cyberintimidation sur les victimes.

• Aidez vos adolescents à comprendre les effets potentiels à long terme de la participation à la cyberintimidation, y compris les éventuelles conséquences juridiques (expulsion possible ou arrêt).

• Utilisez les reportages d'actualité sur la cyberintimidation pour encourager la discussion sur la gravité de la cyberintimidation et la fréquence à laquelle elle se produit.

• Demandez à vos adolescents de vous inclure dans leur liste d'amis sur les réseaux sociaux afin d'avoir accès à ce que les autres publient sur leurs pages publiques.

• Discutez des différences entre la cyberintimidation, le cyberharcèlement et le cyberharcèlement, et établissez des lignes directrices claires sur la façon dont vos adolescents devraient réagir s'ils ont l'impression d'avoir vécu un de ces types de comportements.

• Encouragez vos enfants d'âge scolaire à prendre au sérieux toute menace ou tout langage menaçant en ligne, tout comme s'ils recevaient les menaces face à face.

• Demandez à vos adolescents de poser des questions sur la cyberintimidation et orientez vos discussions et vos décisions sur les règles familiales connexes.

• Assurez-vous que votre adolescent puisse toujours venir à vous s'il a l'impression d'avoir été victime d'intimidation ou s'il croit avoir franchi une limite avec son propre comportement en ligne.