Comment identifier l'attitude et la tonalité dans les passages de lecture SAT - mannequins

Une attitude dans un passage de lecture SAT va bien au-delà du "ne prenez pas cela". attitude [ou ton] avec moi »commente que les parents répètent avec une régularité déprimante. Dans le jargon SAT, une attitude ou un ton peut être critique, objectif, indifférent, et ainsi de suite. Les mots clés suivants peuvent apparaître dans les choix de réponse: Pro, positif, en faveur de, penchant vers,

• laudatif (louant), agréable, compréhensible (prêt à partir avec), sympathique. L'auteur est pour un sujet ou un argument particulier.

  Douteux, offensé, anti, résistant à, contre, contre,

• contradictoire (agissant comme un ennemi), opposé, sceptique, critique, dégoûté. L'auteur est contre un sujet ou un argument particulier. Objectif, indifférent, non engagé, impartial,

• apathique (indifférent), impartial, ambivalent (ne peut pas décider de l'une ou l'autre façon ou a des sentiments mitigés). L'auteur est neutre sur un sujet ou un argument particulier.

  Pour répondre à une question d'attitude, décidez d'abord où l'auteur atterrit - pour, contre ou neutre - par rapport au sujet. Vérifiez les mots indice qui expriment l'approbation ou la désapprobation.

Une variation de la question d'attitude vous demande d'identifier le

ton de l'auteur. Ton et l'attitude se chevauchent un peu, mais le ton est plus proche de ce que vous entendriez si le passage était les mots de quelqu'un qui vous parle directement. Vous pouvez utiliser la plupart des indices que vous utilisez pour vous aider à comprendre le ton de l'auteur. Rappelez-vous simplement que les questions de ton comprennent les émotions, alors vérifiez l'ironie, l'amusement, la nostalgie, le regret et le sarcasme.

Dans les passages couplés, on se heurte souvent à des questions de tonalité ou d'attitude, telles que

Par rapport au passage I, le passage II est plus …

L'auteur du passage II serait probablement d'accord avec l'auteur du passage I concernant …

Pour répondre à une telle question, déterminez le ton ou l'attitude séparément et comparez les deux. Assurez-vous de lire attentivement la question

stem (la partie qui précède les réponses à choix multiple). Des mots tels que plus ou moins importent vraiment dans les comparaisons! Faites une pause à cette question d'attitude, basée sur un extrait d'une histoire de Virginia Woolf.

Exemple de passage

"Il y a quinze ans je suis venu ici avec Lily", pensa-t-il. "Nous nous sommes assis quelque part là-bas près d'un lac et je l'ai suppliée de m'épouser tout au long de la chaude après-midi. Comme la libellule continuait à tourner autour de nous: comme je vois clairement la libellule et sa chaussure avec la boucle carrée en argent à l'orteil.Tout le temps que je parlais, je voyais sa chaussure et quand elle bougeait avec impatience, je savais sans regarder ce qu'elle allait dire: elle semblait tout entière dans sa chaussure. Et mon amour, mon désir, étaient dans la libellule; pour une raison quelconque, je pensais que si elle s'installait là, sur cette feuille, elle dirait «oui» à la fois. Mais la libellule a fait le tour: elle ne s'est jamais installée nulle part - bien sûr que non, heureusement non, ou je ne devrais pas marcher ici avec Eleanor et les enfants. "

Dans ce passage, l'attitude du locuteur peut être caractérisée comme

1. (A) moqueur

   (B) confus

   (C) nostalgique

   (D) argumentatif < Dans ce paragraphe, l'orateur regarde le passé, se souvenant d'un après-midi où il "supplia" (Phrase 1) une femme d'accepter sa demande en mariage. Il est

   nostalgique

(ressentant du plaisir et aspirant à quelque chose dans le passé) alors Choice (C) est correct. Le désir, qui contient un soupçon de tristesse, se manifeste dans le refus de Lily, qu'il voit maintenant «heureusement» (dernière phrase).