Accueil Médias sociaux Comment repérer les pièges sur GRE Questions de comparaison quantitative - les nuls

Comment repérer les pièges sur GRE Questions de comparaison quantitative - les nuls

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Anonim

Quand vous prenez le GRE, vous devez regarder les questions de Comparaison Quantitative (QC) car ils ont beaucoup de trucs et de pièges. Les conseils suivants vous aideront dans de nombreux cas.

Quelles que soient les informations, les choix de réponse pour les QC sont toujours les mêmes:

(A) La quantité A est plus grande.

(B) La quantité B est plus grande.

(C) Les deux quantités sont égales.

(D) La relation ne peut pas être déterminée à partir des informations fournies.

Les apparences égales peuvent être trompeuses

Si la quantité A et la quantité B semblent égales au premier coup d'œil, ne vous y trompez pas - un piège est presque toujours impliqué. Découvrez l'exemple suivant:

Votre réaction intestinale peut être de choisir le choix (C) parce que les deux quantités sont égales. Après tout, n'était-ce pas percé dans votre tête à l'école que pi est égal à 3. 14? Vous pourriez être très heureux que vous vous souveniez de la valeur numérique de pi.

Mais tenez le téléphone: La valeur de pi est seulement environ 3. 14. Le nombre

est en fait légèrement plus grand que cela et continue comme une décimale non répétitive non terminante: 3. 141592 …, ce qui en fait plus grand que que 3. 14 et Choice (A) le bon choix. Bonne réponse: Choix (A).

Les chiffres ne peuvent pas être mis à l'échelle

Si une figure dans un problème de CQ n'est pas dessinée à l'échelle, utilisez d'autres informations pour essayer de la résoudre. Même si le dessin contient la mise en garde, " Note: Figure non dessinée," vous indiquant qu'il est désactivé , vous pouvez toujours recueillir des informations telles que les longueurs de ligne ou les mesures d'angle, qui vous permettent de répondre à la question. Évitez la tentation de voir les chiffres du globe oculaire pour arriver à votre réponse.

Bien sûr, x et y chacun semble être à 45 degrés, soit environ 45 degrés, mais parce que vous n'avez pas d'autre informations, vous ne pouvez pas faire une estimation. Vous ne pouvez pas en déduire que x et y sont égaux. Vous savez que x et y s'ajoutent à 90 degrés, car les angles le long d'une ligne droite totalisent 180 degrés, et vous avez déjà un angle droit (indiqué par la petite case):

Mais vous ne savez pas combien des 90 sont x et combien y, alors choisissez Choix (RÉ). Bonne réponse: Choix (D).

Les chiffres peuvent être trompeurs

Le GRE peut fournir des images (figures) pour vous aider à visualiser ce que la question demande, mais il peut également utiliser ces images comme des pièges. Ces dessins ne sont presque jamais à l'échelle. Le GRE remet en question votre compréhension du concept, pas votre capacité à suivre les lignes et les angles.

Deux types de dessins doivent toujours être mis à l'échelle: le graphe de données et la grille de coordonnées (avec les axes x et y ). À part ça, si le GRE ne vous dit pas que la forme est un carré, vous ne pouvez pas supposer que les angles sont de 90 degrés ou que les côtés sont égaux.

Ne choisissez pas le choix (D) simplement parce que vous n'avez pas de mesures du triangle. Bien que l'image ne soit pas dessinée à l'échelle, vous pouvez toujours estimer ce dont vous avez besoin pour répondre à la question et comparer les quantités.

La formule pour l'aire d'un triangle est

Quelle est la base? Vous ne savez pas, mais vous savez que c'est moins que la base du rectangle parce que les côtés du triangle ne s'étendent pas tout le long des côtés du rectangle. Que le dessin soit à l'échelle ou non, vous savez que la base est inférieure à 20. Quelle est la hauteur? Vous ne le savez pas non plus, mais vous savez que c'est moins de 10. Multipliez moins de 10 par moins de 20 pour obtenir moins de 200. La moitié de moins de 200 est inférieure à 100. Parce que moins de 100 est inférieur à 100, choisissez Choix (B). Bonne réponse: Choix (B).

Comment repérer les pièges sur GRE Questions de comparaison quantitative - les nuls

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