Test de lecture de l'échantillon sAT: question de l'essai

< Le nouveau SAT comporte une seule question qui vous oblige à placer des mots sur papier, un essai optionnel. En lisant le passage de l'essai, considérez comment l'auteur utilise ce qui suit:

Faits, exemples et autres types de preuves pour étayer ses assertions

• Structure logique pour relier les idées et les preuves

• Éléments de style, tels comme appel à la raison, choix des mots, et ainsi de suite, de faire sa cause

• Exemple d'essai

Le passage suivant est extrait de

The NOW Habit at Work, de Neil Fiore (Wiley). Lisez le passage et suivez les instructions à la fin. Exemple de passage

Dans

Émotions révélées: reconnaître les visages et les sentiments pour améliorer la communication et la vie émotionnelle , Paul Ekman décrit comment déterminer si les gens mentent en observant les expressions microfaciales universelles de la colère, dégoût, peur, joie, tristesse, surprise et mépris. Même si une personne ne sait pas consciemment que vous mentez ou essaie de dissimuler vos vrais sentiments, elle aura une réaction instinctive que quelque chose ne va pas. Le message caché et souvent subconscient intégré dans vos mots, actions, expressions faciales, et mouvements de corps reflète votre attitude vraie et affecte votre niveau d'énergie. D'autres peuvent remarquer inconsciemment la déconnexion entre vos mots et votre message non verbal et sentir que vous ne dites pas toute la vérité.

Nous savons tous comment les dirigeants prêchent souvent une chose et font le contraire, ce qui fait que leurs actions contredisent leurs paroles et leurs croyances professées. Des collègues ont dit de Viktor Frankl, un survivant de l'Holocauste et fondateur de la logothérapie [une forme de psychothérapie], que lorsqu'il affirmait que chaque vie avait un sens, il y avait une unité entre ses paroles, ses actions et sa façon de vivre.

Vos messages et actions sont-ils intégrés à votre cerveau supérieur et à votre exécutif? Vous pouvez examiner comment vos actions et vos valeurs déclarées sont alignées avec ce que vous considérez consciemment et rationnellement. Puis demandez-vous: "Est-ce que ma marche est conforme à mon discours? Quelles sont les croyances sous-jacentes et globales qui se révèlent dans la façon dont je parle à moi-même et aux autres? Est-ce tout le combat et le sacrifice? "Etes-vous en train de dire:" La vie est dure et vous mourrez "ou" Vous devez travailler plus fort, mais cela ne sera jamais assez bon "?

L'impact de ce que vous pensez et attendez de vous et des autres est encore plus puissant que vos propres mots. La recherche a montré à plusieurs reprises que les enseignants qui sont amenés à croire que certains enfants ont des scores d'intelligence élevés ont accordé plus d'attention à ces enfants et les ont encouragés à faire de leur mieux.En conséquence, les scores et les comportements de ces enfants se sont améliorés de manière significative, même si ces enfants avaient en réalité les scores d'intelligence les plus bas de leur classe. Les croyances et les attentes des enseignants ont influencé leur comportement et ont eu de réels effets positifs sur les enfants qu'ils ont enseignés. La même chose est vraie de vos croyances sur vous et vos employés.

Les croyances et les attentes influencent beaucoup plus que votre attitude. Ce que vous croyez affecte votre cerveau et votre corps comme la pilule placebo - une substance inerte présentée comme un médicament efficace - améliore la dépression et les symptômes physiques chez 30% des patients. Vous pourriez donc songer à vous dire, à vos enfants et à vos employés, que vous croyez en eux et qu'ils sont prêts à apprendre et à faire du bon travail et que vous êtes un fervent partisan de leur valeur et de leur estime de soi. Vous pouvez trouver plus efficace de communiquer à vous-même et aux autres que la vie est un puzzle intéressant, un mystère que vous étiez censé résoudre et que vous avez la capacité innée de le faire. Vos paroles et vos actions peuvent vous indiquer que vous aimez votre vie et que vous êtes optimiste pour votre avenir. Les pessimistes ont tendance à être plus précis sur les chances de succès, mais à abandonner plus tôt, tandis que les optimistes continuent d'essayer jusqu'à ce qu'ils trouvent une solution créative et soient plus heureux. Vous pouvez vouloir communiquer le message "Vous allez le faire, même si vous ne savez pas comment. Quelque chose viendra à vous, et vous prendre vous-même et se tenir debout sur vos deux pieds. "

Etre optimiste est une façon de se motiver pour continuer à tirer sur le succès et faire face aux inévitables défis de la vie en espérant transformer les citrons en limonade. Une vision optimiste de la vie - et de vous-même, de vos collègues et de vos employés - vous permettra de vous concentrer sur ce qui se passe bien et aura pour effet de réduire la dépression. La recherche menée par Martin Seligman du Positive Psychology Centre de l'Université de Pennsylvanie a révélé que ceux qui notaient trois choses qui se passaient bien chaque jour et leurs causes chaque nuit pendant une semaine avaient une augmentation significative du bonheur et une diminution des symptômes dépressifs. Fait remarquable, les participants ont retiré tellement de valeur de l'exercice qu'ils ont continué seuls pendant plus de six mois, et lorsqu'ils ont été testés de nouveau, ils ont été jugés encore plus heureux. D'autres recherches soulignent l'importance du sens dans la vie - l'intérêt d'explorer un sens du but ou de la mission pour sa vie - comme contribuant au bonheur, à l'estime de soi et à l'efficacité.

Itinéraire:

Écrivez une dissertation dans laquelle vous analysez comment Fiore avance que les vraies croyances influencent le soi et les autres. Dans votre essai, discutez de la façon dont Fiore utilise les éléments de style énumérés avant le passage, ainsi que d'autres choix stylistiques, pour renforcer son argumentation. Concentrez votre réponse sur les aspects les plus importants du passage. N'expliquez pas si vous êtes d'accord ou non avec Fiore. Au lieu de cela, concentrez-vous sur la façon dont l'auteur construit son argument.

Solution d'essai

Voici quelques points possibles à faire dans votre dissertation:

L'argument principal est que tout le monde donne des «messages» aux autres, soit par des mots, soit par le langage corporel et l'expression faciale. Les messages positifs créent des résultats positifs et les messages négatifs font le contraire.

• A la fin du premier paragraphe, l'auteur lance un appel à la peur en avertissant: "D'autres peuvent inconsciemment remarquer la déconnexion entre vos paroles et votre message non verbal" et sentir le mensonge.

• Dans les troisième et quatrième paragraphes, une série de questions rhétoriques (demandées à l'effet, sans réponse de l'auteur) attirent le lecteur dans la discussion et provoquent une réflexion sur le sujet.

• Des choix de vocabulaire sophistiqués, tels que

• exécutif, aligné et congruent, créent un ton sérieux et sérieux. Ces mots impliquent que le lecteur (même celui qui doit rechercher les définitions!) Est sérieux et sérieux. Cette impression, flatterie ou non, peut rendre le lecteur plus ouvert à l'argument de l'écrivain. L'expérience de recherche sur les attitudes des enseignants et les informations sur les placebos discutées aux paragraphes cinq et six apportent un soutien scientifique aux idées de l'auteur.

• La conclusion fait référence au «sens de la vie» et unifie le passage en ramenant le lecteur à l'exemple de Viktor Frankl.