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Si vous ne le faites pas connaître les mots utilisés dans une analogie MAT, il peut être difficile à résoudre. Cependant, il existe plusieurs techniques que vous pouvez utiliser pour sélectionner la bonne réponse, y compris travailler à rebours.
Ne pas reconnaître les mots utilisés dans une analogie MAT peut affecter votre capacité à reconnaître si l'analogie est 1: 2, 3: 4 ou 1: 3, 2: 4. Elle peut également affecter votre capacité à construire une phrase qui définit la relation entre les termes connus. Ces deux choses peuvent vous empêcher de choisir la bonne réponse à une analogie.
À moins que vous ne soyez sûr ou assez sûr de ce que signifie un terme d'analogie, n'utilisez pas sa signification pour aider à comprendre une phrase ou même le type structurel d'une analogie.
Lorsque vous ne connaissez pas les mots utilisés dans une analogie MAT, vous pouvez utiliser le processus d'élimination (en utilisant les termes que vous reconnaissez) pour arriver à une meilleure estimation. Vous pouvez également faire une supposition éclairée basée sur le niveau de difficulté de l'analogie. Enfin, vous pouvez trouver utile de travailler en arrière pour résoudre l'analogie.
Lorsque l'analogie apparaît dans le test, il importe d'essayer de comprendre le niveau de difficulté d'une analogie: les questions faciles apparaissent tôt dans le test, tandis que les questions à la fin sont les plus difficiles à répondre. Rappelez-vous également que les questions faciles ont des réponses plus évidentes; les questions plus difficiles ont des réponses moins évidentes.
Considérons l'analogie suivante.
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(Terme Mystère): CHEVAL:: CUB: _________________
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(A) zèbre
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(B) girafe
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(C) chien
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(D) lion
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Ici, l'expression "terme mystérieux" représente un terme que vous n'utilisez pas. 't sais. Mais même si vous ne connaissez pas le premier terme, vous remarquerez peut-être que vous pouvez faire une relation claire entre cub et Choice (D), lion, car un lionceau est un lionceau. Maintenant, vous pouvez réaliser que l'analogie est 1: 2, 3: 4 et être capable de deviner que le "terme mystérieux" signifie probablement un cheval de bébé.
Dans cette analogie, vous seriez probablement encore plus confiant si vous aviez la bonne réponse si elle apparaissait dans le premier tiers du test (questions 1-40) parce que les questions plus faciles - questions auxquelles la plupart des candidats ont répondu correctement - apparaissent plus tôt.
Voici un autre exemple de travail en arrière lorsque vous ne connaissez aucun des deux premiers termes.
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(Terme du mystère): (Terme mystérieux):: SMART: _________________
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(A) blessé
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(B) intelligent
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(C) confus
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(D) bref
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Évidemment, ne pas connaître deux termes dans une analogie peut rendre la réponse difficile. Mais vous pouvez toujours prendre une supposition éclairée.
Premièrement, réfléchissez si l'analogie est 1: 2, 3: 4 ou 1: 3, 2: 4. Comme les deux premiers termes sont manquants, il est impossible de confirmer que l'analogie est de 1: 3, 2: 4.La seule option est d'essayer de faire une analogie réalisable 1: 2, 3: 4.
Considérons maintenant le niveau de difficulté. Si cette analogie est apparue tôt dans le test, il serait probablement logique de deviner Choice (B), en raisonnant que vous pourriez construire une phrase comme "Smart signifie intelligent". "
Si l'analogie apparaît plus tard dans le test, vous voudrez probablement éviter de choisir Choix (B) - c'est trop évident. Au lieu de cela, vous pourriez supposer que la plupart des étudiants ont manqué la question parce que les rédacteurs de test ont utilisé une définition secondaire d'un mot, et vous pourriez construire la phrase "Intelligent signifie blesser" et choisir Choix (A).
Les auteurs MAT choisissent parfois des mots avec des significations secondaires, ou moins communes, soyez donc à l'affût des significations secondaires, surtout quand vous essayez de deviner.
