Comparaison de deux sources et identification de leurs différences pour le test d'études sociales GED - nuls

Dans les deux questions sur le test d'études sociales GED et dans la réponse étendue, vous Il peut être demandé de comparer deux sources sur le même sujet et d'identifier ou d'expliquer en quoi elles diffèrent. Commencer à évaluer les passages en triant les matériaux dans les sources primaires et secondaires:

• Les sources primaires sont les matériaux originaux, écrits au moment en question ou par les individus impliqués. Les statistiques du gouvernement sur le chômage en 1930 constitueraient une excellente source primaire de la Grande Dépression. La Déclaration d'Indépendance est un bel exemple de document historique et de source primaire, écrit à un moment précis de l'histoire, par les individus impliqués dans le mouvement indépendantiste.

• Les sources secondaires sont celles qui sont écrites, référencées ou basées sur une ou plusieurs sources primaires. Des exemples de sources secondaires sont des articles écrits sur la Déclaration d'Indépendance ou le chômage dans la Grande Dépression.

Après avoir noté si un passage est une source primaire ou secondaire, identifiez l'idée centrale ou la thèse dans chaque passage, toutes les affirmations présentées et toutes les preuves ou les détails utilisés pour appuyer chaque affirmation. Vous pouvez ensuite utiliser un diagramme de Venn pour déterminer les similitudes et les différences entre les deux passages.

Utilisez un diagramme de Venn pour identifier les similitudes et les différences dans les sources.

Voici deux passages d'un débat Webster-Hayne sur la politique du gouvernement sur les terres publiques suivi d'une question qui vous met au défi d'identifier la différence entre les deux.

Extrait du discours du sénateur Robert Y. Hayne de Caroline du Sud, 19 janvier 1830

Extrait du discours du sénateur Daniel

W Ebbs du Massachusetts, 20 janvier 1830 Je considère de loin le contraire de l'Union des États; de même que les auteurs de la constitution eux-mêmes.Ce qu'ils ont dit je crois; Je crois sincèrement et sincèrement que l'Union des États est essentielle à la prospérité et à la sécurité des États. Je suis un unioniste, et en ce sens un national républicain. Je renforcerais les liens qui nous unissent.

Lequel des énoncés suivants résume le mieux les différences entre les opinions exprimées dans ces deux passages?

(A) Le premier passage favorise une fédération forte, tandis que le second favorise les droits des États.

• (B) Le premier passage favorise les droits des États, tandis que le second favorise une fédération forte.

• (C) Le premier s'oppose à la distribution partielle des faveurs, tandis que le second soutient la distribution partielle des faveurs.

• (D) Le second favorise une union forte, tandis que le premier favorise une extension des pouvoirs ou de l'influence de l'union sur les Etats.

• Dans cet exemple, le bon choix de réponse doit mettre en évidence une différence entre les deux passages, et la première et la deuxième partie de l'énoncé doivent décrire avec précision ce qui est énoncé dans chaque passage. Vous pouvez exclure les choix (A) et (D) parce que le premier passage ne supporte pas une fédération ou une union forte comme le prétendent ces déclarations.

Vous pouvez également exclure le choix (C) parce que, bien que le premier passage s'oppose à la distribution partielle des faveurs, rien dans le deuxième passage ne suggère de soutenir une telle chose. Le choix (B) est correct parce que le premier passage s'oppose à toute extension des pouvoirs d'union sur les états, et le second soutient une union plus forte.