Tenez compte de votre objectif, audience et message pour la réponse étendue GED RLA - dummies

Chaque fois que vous écrivez quelque chose - votre réponse GED Reasoning Through Language Arts réponse prolongée, une lettre à l'éditeur de votre journal local, ou une lettre de motivation pour votre CV - vous devez réfléchir à ce vous voulez que la lettre s'accomplisse, la ou les personnes auxquelles vous vous adressez et le message que vous voulez transmettre.

Vous n'avez pas besoin d'écrire toutes ces informations ou de les aborder de manière formelle dans votre dissertation, mais vous devez garder à l'esprit le but, l'audience et le message lorsque vous rédigez votre réponse étendue.

Objectif

Lorsque vous rédigez votre réponse RLA étendue, le but est clair: vous écrivez pour exprimer votre point de vue et convaincre le lecteur que vous avez raison. Bien sûr, votre but sous-jacent est de marquer le plus haut possible sur cette partie du test, mais si les personnes qui ont marqué votre réponse étendue sont convaincues par votre argument, vous atteindrez également cet objectif.

Le but est important car il influence tout, de l'organisation au choix du mot. Une lettre pour persuader votre patron de vous donner une augmentation est assez différente des instructions pour se connecter à un hotspot Wi-Fi.

Votre but dans un essai argumentatif est de convaincre le lecteur. Ne vous confondez pas avec d'autres types d'écriture. Votre but n'est pas d'instruire, de décrire ou de raconter une histoire. Bien que vous ayez besoin d'informer le lecteur en termes de preuve à l'appui de vos revendications (thèse et prémisses), votre objectif principal n'est pas d'informer ou d'expliquer. Votre objectif est de persuader.

Audience

Comme un film, un essai est destiné à un public particulier. Avant de mettre le stylo sur papier, vous devez penser à qui lira votre essai. Si votre essai devait être utilisé comme éditorial d'un magazine de l'industrie, vous sauriez que vous aviez une audience avec un niveau d'éducation et un ensemble d'intérêts particuliers. Votre public peut avoir des penchants politiques, des préjugés et des idées préconçues spécifiques.

Pour persuader un tel auditoire de votre point de vue, vous devez écrire votre essai de manière à ce que ce public accepte vos points. Que vous écriviez pour des pré-étudiants, des professeurs d'université ou vos voisins, vous ajustez la façon dont vous présentez l'information pour la rendre convenable.

Votre audience pour la réponse étendue est composée des personnes qui liront et noteront votre dissertation. Écrivez votre essai comme si pour convaincre votre professeur d'anglais de lycée. Les évaluateurs s'attendent à ce que vous utilisiez l'anglais standard - pour démontrer une bonne maîtrise du vocabulaire et de la grammaire.Ils veulent voir la précision de vos arguments.

Message

Le message est ce que vous voulez que le lecteur comprenne et accepte. Vous voulez présenter ce message clairement et d'une manière que votre public reconnaîtra. Lorsque vous avez organisé les points clés que vous souhaitez présenter dans votre dissertation, vous devez vérifier dans quelle mesure ils justifient votre thèse et comment vous présentez l'information. Vous voulez être convaincant sans être dur. Le libellé doit être suffisamment fort pour que le message soit clair sans devenir si agressif que le public le rejette.