GED Questions de pratique en mathématiques: Interprétation des données - mannequins

Lorsque vous rencontrez une question d'analyse de données dans le test GED Math, même si la question semble compliquée, vous ne devez pas paniquer. Après tout, sans le savoir, vous interprétez et analysez sans doute des graphiques, des tableaux et des graphiques tout le temps dans vos activités de tous les jours.

Dans les questions pratiques suivantes, vous commencez par un problème simple de repérage lorsqu'un coureur s'est tordu la cheville, sur la base d'un graphique à barres de ses temps de course. La deuxième question devient plus délicate, et on vous demande de calculer combien un élève a besoin d'améliorer ses notes dans une classe pour augmenter sa moyenne globale d'un certain montant.

Questions pratiques

1. Alice essayait d'expliquer comment le temps qu'elle pouvait courir chaque matin s'était amélioré chaque mois depuis qu'elle avait commencé, excepté le mois où elle s'était tordu la cheville. Elle a dessiné le graphique suivant pour montrer à ses amis Mary et Kevin le temps moyen (en minutes) qu'elle a passé chaque jour chaque mois:

   

   En quel mois Alice a tordu sa cheville?

   A. juin

   B. février

   C. août

   D. Septembre

2. Leonora vient de recevoir son bulletin de mi-parcours. Ses notes sont les suivantes:

   

   La note moyenne de Leonora est de 77,8%. Pour entrer dans le collège de son choix, elle a besoin de 80% en moyenne. L'anglais est son meilleur sujet. De combien de points de pourcentage son score en anglais devra-t-il augmenter, en supposant que tous ses autres sujets restent les mêmes, pour entrer au collège?

   A. 8

   B. 9

   C. 10

   D. 11

Réponses et explications

1. La réponse correcte est Choix (A).

   Alice a converti son histoire en un graphique, et on vous demande d'interpréter le graphique linéaire en conjonction avec son histoire. Parce que son temps quotidien moyen avait augmenté jusqu'en mai, baissé en juin, et récupéré en juillet et août, vous pouvez supposer que la cheville tordue l'a ralentie. Cela s'est probablement passé en juin.

2. La bonne réponse est Choix (D).

   Cette question implique une analyse de données. On vous demande d'appliquer des mesures de tendance centrale (la moyenne) et d'analyser l'effet des changements de données sur cette mesure. Si la moyenne actuelle de Leonora est de 77,8% et qu'elle veut obtenir une moyenne de 80%, elle a besoin de suffisamment de points pour obtenir 2,2% supplémentaires (80 - 77,8).

   Parce que Leonora prend cinq sujets, elle a besoin de 5 points supplémentaires pour chaque augmentation en pourcentage. Ainsi, elle requiert (2. 2) (5) = 11 points supplémentaires. Le problème dit que l'anglais est son meilleur sujet, alors elle aurait besoin de 11 points supplémentaires en anglais.