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C'est le moment que vous attendiez en tant qu'entraîneur - votre chance de devenir un excellent stratège de hockey. Le jeu est sur le point de commencer. Vos débutants sont sur la glace. Certains perdent leur équilibre et tombent. Quelles stratégies avez-vous besoin d'employer pour avoir un jeu réussi? Continuez à lire pour le découvrir!
Rétablir vos priorités
D'abord, oubliez d'essayer de gagner la partie. Les enfants ont des choses plus importantes à faire, comme jouer beaucoup et s'amuser.
Lorsque vous entraînez des joueurs de hockey débutants, souvenez-vous de ces trois principales stratégies d'entraînement qui mènent à un jeu réussi:
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Maximiser l'opportunité pour les joueurs de développer leurs habiletés de base, principalement le patinage.
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Assurez-vous que tous les membres de l'équipe s'amusent.
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Commencez à aider les enfants à en apprendre un peu plus sur le jeu.
Les moyens d'employer ces trois stratégies sont assez simples. D'abord, donnez à chaque joueur un temps de glace égal. Cela permet à tout le monde de jouer autant que possible, afin qu'ils aient tous le temps de développer leur patinage. Deuxièmement, faites pivoter tous les joueurs dans toutes les positions. Cela donne à chaque joueur une idée du jeu selon différentes perspectives. Cela permet également à différentes compétences d'évoluer, afin qu'elles finissent par découvrir ce qu'elles savent faire et quelle est leur position préférée.
Vous aurez probablement besoin de fournir une instruction de jeu simple pour aider les débutants à développer leur sens du jeu. Par exemple, typiquement, les débutants convergent tous sur la rondelle. Dites-leur que le joueur le plus proche de la rondelle doit le suivre. les autres devraient s'étendre pas trop loin, se dirigeant vers le but qu'ils veulent marquer. Cela les mettra dans une position pour recevoir une passe ou aller pour une rondelle libre.
Les débutants essaient habituellement de porter la rondelle plutôt que de chercher des occasions de passe, ou ils envoient simplement la rondelle dans n'importe quelle direction. Donc, certaines instructions, telles que «trouver un coéquipier à passer», peuvent être utiles.
Parfois, vous avez un débutant qui est simplement perdu là-bas, alors il se contente de regarder ou de chercher ses parents dans les gradins. Demandez aux joueurs de toujours patiner dans la direction où se trouve la rondelle, de façon à ce qu'ils se concentrent et qu'ils aient au moins une pratique de patinage. Cela augmentera également leurs chances de s'impliquer accidentellement dans la pièce, ce qui leur donnera un peu d'expérience et, espérons-le, de satisfaction.
Cette stratégie de jeu est à peu près tout ce dont vous avez besoin au niveau du hockey débutant. Cependant, au-delà du jeu, il y a quelques autres stratégies de coaching que vous voudrez peut-être approfondir, par exemple garder tout le monde heureux, aider tout le monde à accomplir quelque chose et s'arrêter périodiquement pour voir comment vous faites en tant qu'entraîneur.
Tout le monde est heureux
Tout d'abord, ne vous sentez pas mal si vous découvrez que vous ne pouvez tout simplement pas satisfaire tout le monde! La dynamique d'une équipe ne permet souvent pas la paix et l'harmonie tout le temps. Mais vous pouvez utiliser certaines stratégies pour vous aider à éviter l'écueil commun d'essayer de garder tout le monde heureux.
Soyez clair dans votre esprit sur les objectifs que vous avez fixés avant la saison. Assurez-vous ensuite que tous les objectifs sont clairement définis, compris et acceptés par votre personnel, vos joueurs et vos parents. Par la suite, lorsqu'une personne n'est pas satisfaite d'un problème, vous pouvez indiquer le ou les objectifs appropriés pour aider les personnes à rester concentrées et les aider à comprendre votre position sur la question.
Alors, soyez cohérent. Vous aurez des moments où il peut sembler plus facile de céder à un joueur ou à un parent et de dévier de vos objectifs et de vos stratégies prédéterminés juste pour rendre quelqu'un heureux. Cela se traduit généralement par un court terme heureux pour une personne et un long terme malheureux pour le reste de l'équipe - et pour vous. Si vous restez cohérent, tout le monde saura à quoi s'attendre, et ils vous feront moins pression pour faire des exceptions.
Généralement, les joueurs veulent jouer et les parents veulent voir jouer leur (s) enfant (s). Gardez cela à l'esprit en tant que stratégie globale, et vous garderez la plupart des gens heureux la plupart du temps.
Une autre façon de satisfaire les gens est de solliciter des commentaires. Ceci est particulièrement utile pendant la saison si vous ne pensez pas avoir une bonne lecture de la satisfaction des participants. Votre équipe de hockey ou vos assistants parentaux devraient être votre première source de commentaires. Ils devraient se sentir à l'aise de donner leur avis à tout moment, sans que vous ayez à le solliciter.
Avec les jeunes joueurs, une réunion d'équipe décontractée à la mi-saison après une séance d'entraînement ou lors d'une fête des pizzas peut fournir suffisamment de commentaires. Poser des questions de manière informelle: Comment va la saison pour vous? Qu'est-ce que vous aimez dans ce que nous faisons? Qu'est-ce que tu n'aimes pas? La plupart des joueurs seront heureux que vous vouliez parler avec eux.
Si vous en ressentez le besoin, une réunion de parents en milieu de saison pourrait être utile. Prenons l'approche que cela devrait être plus une session d'information qu'une session de parentage. Contrôlez le programme: donnez aux parents une mise à jour sur l'équipe, faites un rapport sur la façon dont les stratégies de l'équipe fonctionnent et énoncez les changements que vous jugez nécessaires. Avoir au moins un assistant présent à ces réunions afin que vous puissiez présenter un front d'équipe commun. Ne laissez jamais les discussions devenir personnelles. Les problèmes concernent l'équipe. Les objectifs des enfants sont la priorité.
Aider tout le monde à accomplir quelque chose
Tant les joueurs que les parents peuvent être raisonnablement heureux si vous leur offrez des occasions d'éprouver un sentiment d'accomplissement à travers des jeux et des pratiques. Une façon de faire est de fixer des objectifs réalisables pour chaque séance d'entraînement et d'aider tous les joueurs à atteindre les objectifs. Les joueurs quitteront la patinoire pour se sentir bien à propos de ce qui a été accompli.
Énumérez ces objectifs dans votre plan au début de l'année. Un exemple pour la pratique après une instruction de patinage arrière est de permettre à tous les joueurs de patiner la longueur de la glace en arrière sans tomber à la fin de la pratique.Ces objectifs d'accomplissement peuvent être simples. L'important est qu'ils soient faisables, ce qui donne aux joueurs un sentiment de satisfaction. Cela donne aussi à l'entraîneur quelque chose - une mesure objective du progrès.
Une autre façon de voir l'accomplissement consiste à utiliser des tests simples pour vérifier les progrès. Ceci, à son tour, fournit une rétroaction positive pour les joueurs. Ces tests peuvent être aussi simples que les chronométreurs qui patinent à un tour de la patinoire. Assurez-vous d'enregistrer les résultats de tout test que vous utilisez. À mesure que le patinage s'améliore, retester et montrer aux joueurs combien ils sont plus rapides. Les résultats vous aideront à montrer aux joueurs les gains qu'ils réalisent, et vous pouvez tous voir ce que vous accomplissez au fil de la saison.
Conservez les résultats des tests individuels entre vous et le joueur ou comparez les joueurs à eux-mêmes, pas aux autres membres de l'équipe. Avoir un joueur souffrir de l'embarras d'être dernier sur un test particulier ne sert à rien. Cependant, des éléments d'information positifs peuvent motiver l'équipe.
Le renforcement positif aide à créer l'environnement nécessaire à l'accomplissement des objectifs. Toujours faire des tests, des exercices et des pratiques débordent de renforcement positif. Des encouragements verbaux et visuels, comme un high five, un robinet à gant ou une tape sur le casque, peuvent faire des miracles dans le développement et le sens de l'accomplissement des jeunes joueurs.
