Praxis Enseignement élémentaire Structures d'examen d'écriture - mannequins

Les élèves utilisent des structures communes pour organiser leur écriture, telles que la cause et l'effet, la chronologie et la comparaison et la contraction. L'examen Praxis Elementary Education exigera que vous soyez familier avec ces structures.

La liste suivante contient des structures communes, quand elles sont utilisées, et des mots de liaison qui sont souvent utilisés avec elles.

• Cause et effet est utilisé pour expliquer ce qui a causé quelque chose. Les mots de liaison incluent en raison de, en raison de, pour cette raison, donc, et en conséquence.
• Chronologique est utilisé pour décrire les événements dans l'ordre où ils se sont produits; il est utilisé le plus souvent dans l'écriture narrative. Les mots de liaison comprennent premier, puis, maintenant, enfin, une fois, suivant >, lorsque, plus tard, avant et après. Comparer et contraster
• permet d'observer les similitudes et les différences entre deux ou plusieurs objets, textes, idées, etc. Les mots de liaison comprennent de même, de même, de la même manière, par opposition, par contre, cependant et ou. Conflict / resolution
• est utilisé pour décrire un conflit au sein d'une personne ou entre des personnes et comment il a été résolu. Il est utilisé dans l'écriture narrative et peut inclure une épiphanie ou "aha! "Moment où un personnage" voit la lumière ". Il y a très probablement des mots de liaison chronologiques, utilisés au fur et à mesure que l'histoire se déroule. Emphatique (ordre d'importance)
• est utilisé pour montrer la relation de (au moins) trois choses entre elles. Les mots de liaison comprennent plus, plus, premiers, meilleurs, mieux, meilleurs, pire, et pire. Problème / solution
• est utilisé pour expliquer comment résoudre un problème; il est utilisé dans l'écriture expositoire. Les mots de liaison comprennent une solution, une autre possibilité, donc, donc, en outre, < addition, principalement, plus important encore, et plus important encore. Spatial est utilisé pour décrire les différentes parties de quelque chose par rapport à l'emplacement d'autres parties. Les mots de liaison incluent
• ci-dessus , sur, derrière, à côté de, sous, vers la droite de, à gauche de. Question d'entraînement

Un enseignant de cinquième année utilise un exemple, un essai d'étudiant anonyme en cours pour clarifier un point.Le problème qu'elle aborde dans le travail de l'élève est qu'il semble instable; c'est difficile de suivre le flux. Quel choix de réponse décrit le mieux le problème?

A.

1. absence de mots de liaison

   B. manque de détails du support

   C. thèse peu claire (idée centrale)

   D. erreurs grammaticales

   Réponse et explication

La bonne réponse est Choix (A).

Les mots de liaison relient les idées et facilitent la fluidité de l'essai dans et entre les paragraphes. Le choix (B) est faux parce que les détails du soutien créent la conviction, pas le flux. Le choix (C) est faux parce que le problème n'est pas une incertitude quant à l'objectif de l'essai. Le choix (D) est erroné parce que les erreurs grammaticales peuvent causer de la confusion, mais pas du cliquetis.