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Reconnaissant les caractéristiques des Smart Kids - les mannequins

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Vidéo: Nous sommes partis de rien - Bonjour chez vous ! - L'équipe emci 2024

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Anonim

avoir des rêves fous et fous pour vos chéris, ceux qui ont peut-être commencé dans le berceau? Vous imaginez peut-être tout ou partie de ce qui suit:

  • Bébés qui sortent de l'utérus parlent et marchent
  • Enfants d'âge préscolaire qui lisent des encyclopédies et calculent des problèmes d'algèbre
  • Les enfants qui font l'honneur roulent chaque semestre et reçoivent tant de placer des rubans bleus dans la foire scientifique que la NASA appelle
  • Les lycéens qui dirigent la pièce de théâtre sont les premiers à jouer dans l'orchestre et obtiennent de si bons résultats que chaque collège de l'Ivy League envoie des bourses d'études de quatre ans

. Pour être un peu irréaliste, démontrez seulement un aspect d'être intelligent. Les enfants vraiment intelligents ont besoin de plus que des objectifs élevés et des rêves de pipe pour le faire dans le monde féroce d'aujourd'hui.

L'idée d'élever des enfants bien équilibrés et intelligents peut être décourageante, et, malheureusement, il n'existe pas de formule facile. Les enfants sont aussi complexes, variés et passionnants que vous. Les bonnes nouvelles sont que votre enfant a un désir naturel de bien faire. Votre travail en tant que parent est de faire ressortir cette qualité et de la chérir jusqu'au jour où vos enfants quittent la maison, et puis certains. Bien faire implique vos traits nourriciers tels que le dynamisme, l'optimisme, la créativité et le bon sens.

Rien ne vaut le drive

Être intelligent implique la volonté de réussir, peu importe le chemin ou le nombre d'obstacles qui traversent le chemin de votre enfant. Drive vous permet de démarrer et vous permet de continuer. Cela vous met au défi de réussir. Même si votre enfant s'avère exceptionnellement intelligent, sans vouloir utiliser l'information de manière pratique, les faits ne mènent nulle part.

La meilleure partie de la conduite, c'est qu'elle s'auto-alimente. L'intérêt pour lancer une balle conduit à lancer une petite ligue, ce qui conduit à jouer dans une équipe d'école. Une ressource interne non identifiable crée la quête de la connaissance. Appelez cela un amour de l'apprentissage ou un esprit aventureux. Le plaisir est autant - ou plus - dans l'action que dans l'atteinte du but.

Encourager les enfants

Les enfants se conduisent presque dès la naissance. Ils atteignent la prochaine étape sur le chemin de l'indépendance. Votre bébé en santé:

  • Il vous prie de communiquer quand il a besoin d'attention
  • Racine jusqu'à ce qu'il trouve de la nourriture à aspirer
  • Pousse et tire jusqu'à ce qu'il se retourne, s'assoit et se lève
  • Se déplace jusqu'à ce qu'il rampe, Continuez à encourager votre enfant, et la motivation pour réussir. Entraînement au pot, choix des chiffres et des lettres, dessins, attacher les lacets, lire un livre de façon indépendante, jouer d'un instrument - sont des jalons importants.Avec chaque réalisation, votre enfant gagne la force et la confiance pour essayer de nouvelles aventures (bien que certaines, comme dessiner sur les murs, vous ne pouvez pas apprécier). Encourager ces efforts crée une motivation pour réussir qui dure toute une vie.

Pas d'entraînement silencieux

Chaque enfant possède un lecteur - à moins qu'il ne soit étouffé. Les réprimandes répétées, le désintérêt de votre part ou le fait de minimiser ce que votre enfant trouve important contribuent grandement à étouffer la conduite.

Par exemple, un parent peut étouffer la conduite quand un enfant offre spontanément des trésors effrayants, comme un grand cocon de chenille. Votre première réaction, si vous êtes vraiment phobique et ignorant du sujet, peut être: «Beurk! Pas d'insectes dans cette maison. Fin de l'histoire. "Étouffé. Complètement. Au lieu de cela, considérez le plan B: Rangez la maison des insectes dans un refuge sûr pour la voir éclore. Allez à la bibliothèque pour trouver des livres sur les soins et l'alimentation des futurs papillons et mites. Demandez à votre enfant d'inviter des amis à voir son trésor. Et quand une créature ailée colorée émerge des mois plus tard, libérez-la et célébrez-la.

Pensez aux moyens suivants pour encourager la conduite chez vos enfants:

Chérissez les tartes à la boue, les punaises de foudre et les peluches de pissenlit.

  • Réfléchissez à vos réponses aux choses grossières que les enfants apportent à la maison et si ces réactions établissent, ou squelch, la volonté d'en savoir plus et l'intérêt d'approfondir. Laissez le linge attendre un autre jour, si vous voyez le premier soleil en six jours.
  • Prenez le temps d'explorer les découvertes de vos enfants quand ils se produisent. Parlez avec de l'hélium que vous inspirez d'un ballon ou concoctez un volcan de bicarbonate de soude.
  • Découvrez ce qui se passe dans ces situations et dans d'autres. Aidez vos enfants à trouver la magie dans les activités scientifiques quotidiennes. Encouragez l'effort et donnez toujours le meilleur effort possible sur les résultats.
  • Lorsque votre enfant vous montre une image ou une histoire, posez des questions pour déchiffrer et étendre l'apprentissage impliqué dans la création de l'œuvre. Demandez quoi d'autre pourrait être ajouté. Louez le travail acharné pour faire tous les trésors dont vous êtes témoin. Renforcez comment gagner de l'argent aide à acheter des CD, des livres et d'autres objets de valeur que votre enfant veut.
  • Plantez des graines de désir qui peuvent être satisfaites à force de travail et de connaissances. Exposez votre enfant au travail bénévole, par exemple dans une banque alimentaire.
  • Parlez d'aider ceux qui ont moins de chance, mais aussi de savoir comment éviter les situations similaires. Attendez une bonne dose de compétitivité et un défi
  • pour vous glisser dans vos activités familiales de temps en temps. Même lorsque vous donnez des réponses à toutes les curiosités de votre enfant (et aucun parent ne le fait), votre tâche consistant à instiller le lecteur pour faire de son mieux n'est pas facile. Beaucoup de forces travaillent contre vous. Les plus évidents sont la télévision, le stress des familles à deux salaires et les familles monoparentales, et moins de temps en famille pour toutes sortes de raisons.

Pensez aussi aux riches et célèbres qui se vantent de réussir sans réussir à l'école. Le président George W. Bush dit aux diplômés de Yale que le fait d'être un étudiant C vous permet d'être élu président.L'acteur George Clooney se vante aux téléspectateurs qu'il s'est échappé de l'université tôt. Bien que vous puissiez croire que ces gens incarnent la conduite parce qu'ils ont réussi sans être l'outil le plus pointu dans le hangar, ils n'envoient pas le bon message aux enfants que le moteur de la connaissance est synonyme de succès.

La volonté de travailler fait de la magie

Plus tôt vos enfants apprécieront la valeur du travail, plus ils réussiront. Le travail fait partie de la vie. Vous travaillez pour gagner de l'argent, mettre de la nourriture sur la table et garder vos maisons ordonnées et propres. Pour vos enfants, le travail comprend le travail scolaire, les devoirs et le travail d'équipe à la maison et dans la communauté. Devenir un travailleur responsable et engagé est l'une des leçons de la vie.

Des liens clairs existent entre une éthique de travail positive et le succès. Des études montrent que votre travailleur de 10 ans a plus de chances de réussir plus tard dans la vie que le gamin d'à côté. En fait, la volonté de travailler l'emporte sur le QI ou les niveaux économiques de la famille. L'établissement d'une éthique du travail à un jeune âge entraîne moins de chômage et des relations plus satisfaisantes plus tard.

Lorsque vos enfants sont capables de faire leur travail joyeusement jusqu'à la fin, ils se frappent la poitrine et disent: «Je l'ai fait! «Développer une éthique de travail positive offre aussi d'autres avantages:

Sentiment d'accomplissement

  • Confiance en soi
  • Conscience des forces et faiblesses
  • Respect des règles et de l'autorité
  • Compétences pour coopérer avec autrui un travail fait
  • Capacité de continuer consciencieusement jusqu'à ce qu'une tâche mentale ou physique soit terminée, en d'autres termes, l'autodiscipline
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